En este tercer libro de la serie, se continúa trabajando con
el texto escrito como núcleo central, con una multiplicidad de actividades muy
sugerentes. Se ha integrado el texto argumentativo con las actividades de
migración a los textos narrativo y expositivo, además de hacer algunas
conversiones a texto dramático, poético y epistolar. Se utiliza el Modelo Tridimensional de Transversalidad y se agregan estrategias, actividades y tareas. Permanece en cada docente
la posibilidad infinita de seguir multiplicando a través de un enfoque
transdisciplinar el propósito más importante de la educación, que consiste en
hacer libres a los ciudadanos de su país a través del aprendizaje.
Esto es, en definitiva, liberarlos de toda tutela mediante la
activación del pensamiento y el reconocimiento a su trabajo intelectual.
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